Liselerde Blok Ders Uygulamasına Son Verilmesi Tavsiyesi
Uygulamanın Olumsuz Etkileri
Kamu Denetçiliği Kurumu (KDK), bir veli tarafından yapılan başvuru üzerine Diyarbakır’da liselerde uygulanan blok ders sistemine son verilmesi yönünde tavsiye kararı verdi. Blok derslerin; öğrenci merkezli aktif öğrenmeyi zorlaştırdığı, öğrencilerin dikkatini toplamasını ve derslerin verimliliğini düşürdüğü tespit edildi.
İstisnai Niteliğin Sürekli Hale Getirilmesi
KDK kararında, blok ders uygulamasının istisnai nitelikte olması gerektiği ve sürekli hale getirilmesinin öğrencilerin talebine aykırı olduğu belirtildi. Kapsamı ve dinlenme süresinin azlığı nedeniyle sürekli blok ders uygulamasının uygun olmadığı ifade edildi.
Öğrenci Odaklı Eğitim
Eğitim ve öğretimin öğrenci odaklı bakış açısıyla sürdürülmesi gerektiğinin altı çizilen KDK kararında, “Öğrencilerin dikkatini toplaması ve derslerin verimliliği açısından blok ders uygulamasının sürekli hale getirilmesi hukuka aykırıdır.” ifadesine yer verildi.
Tavsiye Kararı
KDK, Milli Eğitim Bakanlığı ve Diyarbakır Valiliği’ne blok ders uygulamasına son verilmesi ve öğrenci merkezli bir programa geçilmesi yönünde tavsiye kararı verdi. Bu karar doğrultusunda, öğrencilerin dikkatini toplama ve derslerin verimliliği için daha uygun bir eğitim sistemi uygulanması bekleniyor.